前两天，我分享了小布丁和他的学霸同学的暑假计划（详情请戳《从暑假计划看学霸家长鸡娃四件套》），后台有很多妈妈留言咨询如何选择课外班。
是呀，一年之计在于春，一年之课外班在暑假嘛！
只是，报课外班不是有钱闭眼报，也不是报了就有效果，除了具体是报这个班还是报那个班，报这个机构还是那个机构这些战术问题，最重要的还是先解决战略问题——
不能只掏钱报班，首先要抬头看路。
作为一个有经验的过来人，今天我想和你们分享下自己给娃报课外班的心得。
先声明一下，这篇文章对家里有矿的家庭不适合——娃广泛用课外班试错，可以称之为人生体验，万一浪费了时间精力，家里也托得起底。
课外班分两种类型：
一是语数英这种学科课外班；
二是音体美等兴趣课外班。
下面我分别聊聊，给娃报这两种课外班的关键策略。
报班，首先要问的问题是——娃到底需不需要？
语数英是刚需，但课外班却不一定是刚需。
娃到底需不需要报班，根据我的调查，大多数家长会以孩子的学习情况为标准，成绩好不报，成绩不好才报。
也就是说——缺哪补哪——这个大原则是对的。
但是要特别注意一种例外情况——
就是想让娃在某门学科上做到优异。例如学而思的奥数，到了创新层是给竞赛做准备的，到创新A就有很大机会选入集训队。
培养牛娃，最优策略是各科均衡优秀+1门优势学科，或者是各科均衡优秀+1门特长。
这样就会比别的娃多一种选择，比如说走竞赛或走特长生，现在的“强基计划”也是鼓励孩子在综合优秀基础上，有一门突出的基础学科——目前参与这个计划的学科有数学、物理、化学、生物、历史、哲学和古文字学等。
虽说在义务教育阶段，特长生大多被取消了，但是在小升初阶段，人大附中还是保留着三高班（足球优异），清华附中还有美术班。
至于考高中和考大学，像艺术团体、体育特长招生都是有的，如果孩子具备一门真正的特长，学业水平也达到一定底线，就有机会冲击牛校。
如果娃有潜力、目标也比较高，这样报班就不能局限在缺哪补哪，而是在缺哪补哪之后，还要致力发展娃的长板，直到发展出一门特长来——学科特长也是特长。
花生的表弟小布丁在进行课外学习
只是，做到这个最优策略不容易，对娃的时间管理要求也很高，所以我再给一个次优策略，这个更加现实，也适合更多的家庭——
不要求娃有特别的长板，只要做到没有明显的短板，也可以超过大部分人。把语数英3门每门都提到90分+（100满分的情况下），要比把某一门搞到100分或98、99要容易得多，而语数英是中考和高考的必考项目，各科均衡的孩子会更有竞争力（我在《“普娃”的学霸之路，我有一个实操策略》里详细写过这个策略）。次优策略从原则上来看也是缺哪补哪，但是到底怎么补，是不是用课外班来补，一些家长会踏入另一个坑——一看到孩子某门成绩不好就马上报班。一张数学试卷，如果孩子考了80分，我们不要急着得出结论孩子数学不大好，就急着去报班。而是要先分析一下，没拿到的20分丢到了哪儿？有的孩子是最后两道大题做不出，前面基本分都拿到了，这种情况就是适合报班的，而且是提高班，帮着孩子去突破一些难题，目标是考到90分+。有的孩子后面大题倒是可以拿到一些分数，前面的基础分却丢了很多，这个再细化一下，可以分两种情况。这要解决的是孩子的学习习惯问题，同时针对孩子经常犯错的点采取一些防范措施。我说过，把题目中的关键词划出来是个好主意。有些选择题是要选正确项，有些却是要选错误项，看题时就把“正确”或“错误”圈出来，省得看ABCD选项时忘了题目一看到正确的就填进去了。
花生的期末语文考卷，出卷老师体贴地把“有误”加粗了，但不是所有的考卷都是这样的，就要自己划重点了
计算失误花生也会犯，在初一引入负数时，经常会在去括号或移项时忘了变号，我让他把这个错因写在本子上，经常翻一翻提醒自己，再找些同类的计算题训练熟练度。后来考试，他就很少犯这种低级错误了。这种情况造成成绩不理想，家长不要急着报课外辅导班，纠正习惯和针对性训练才是孩子最急需的。前几年，我和花生在上海音乐学院附中“游园”
这个更不需要急着报课外班，最重要的是看课本！把课本上的每个概念都搞清楚！再加上配合一些好的教辅比如《绘本课堂》，用拓展和训练的方式来让孩子更深刻地理解概念并灵活运用。等孩子把基本概念都搞懂吃透，再来看是不是要报课外班——很有可能就不需要报了。如何报课外兴趣班，要看孩子的需要和家长的目的，有些家长假期给孩子报个兴趣班只是为了让孩子有个地方玩，其实是找了个游乐场，所以报班只要达到目的就OK。但更多的情况是：家长想通过课外班让孩子培养兴趣，把兴趣再发展成特长，广泛试错到处开花，我前面说过了家里有矿的无所谓，但是趟不起很多坑的家长报班时就不能特别随意——上兴趣班不光涉及到金钱成本，更关乎机会成本和时间成本，而后面两种成本，娃是浪费不起的。
特别是时间成本，作为一个过来人，我深刻体会到，留给娃试错的时间太短了！试错最多试到幼小和小学中低年级，到了小学高年级，别说试错，就是想维持一两个兴趣都很难——学业负担加重的时候，你是能放弃语文呢还是数学呢还是英语呢？小布丁今年迷上了国画课外兴趣班
为啥有些聪明的琴童妈，会让孩子在小学六年级前就考到9级以上呢？因为到了六年级以后就没时间练琴了啊！从兴趣发展成特长，要么在小学六年级前搞定，要么就要等孩子上了大学——这就是冷冰冰的现实。一开始广泛试错不是不可以，只是不能一直试，到了二年级基本就要抛弃大多数实验，集中精力专攻一两项。为啥不说选孩子喜欢的？真相是：孩子的喜欢很可能只是一种假象，也可以说是“叶公好龙”，乍一看喜欢这喜欢那，一旦深入要吃苦了就立马不喜欢了。真正的喜欢，是必须克服困难付出辛苦的，自己擅长的项目，才能有信心去攻克，比别人强才能越练越喜欢。我有个中学同学，学习一般，在学校里也没看出有啥特长，现在却是我们校友里最牛的人，一个大艺术家，还上了G20的宣传画——因为她家是古琴世家，非物质遗产传人。当然这个案例有点极端，我想说的是：想走艺术道路，家里有点资源相当重要。即使自己不是什么艺术世家，也要认识点行业里的名家，因为启蒙是很重要的，孩子能否爱上艺术，很多时候是启蒙好就有兴趣，启蒙不好就没兴趣。也要学会利用学校的资源，玉米所在的校乐团经常在省比赛里拿头等奖，在乐团训练又省钱又能迅速提高水平，还有小伙伴陪练不累。很多兴趣是相当烧钱的，不仅是买乐器和请老师，更是去国外参加比赛啥的，而且是长期烧钱，所以要有预算管理；不方便携带（乐器）和展示，不利于孩子平时训练，也不利于鼓励孩子。总之，报课外班，首先要搞清到底需不需要，然后再去做下一步的选择。我们不仅要让孩子努力，还要高效地努力。人们经常说，选择比努力重要，其实，选择就是一种高效的努力。
小布丁和花生哥哥和玉米姐姐一起玩钢琴
最后说几句：
关于课外班，想说的还有很多，比如如何选择机构，如何降低成本，以后我会持续分享的。如果你们有任何疑问，也可以随时留言。 这几天来了很多新朋友，在问《绘本课堂》、《太喜欢历史了》和《小古文》团购事宜，本来已下架了，就赶紧又补了点货，现在还能买得到
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希望对大家有帮助，让我们一起高效地努力。